• As pessoas tendem a ser mais criativas quando são motivadas principalmente pelo interesse, prazer, satisfação e desafio do próprio trabalho ou projeto, ou seja, pela motivação intrínseca (HENESSEY; AMABILE, 201 O).
• Para fins deste estudo, será identificado como criativo todo profissional que tem a criatividade como principal habilidade no seu processo de trabalho. Este grupo é composto por um perfil diversificado de indivíduos: designers, arquitetos, publicitários, artistas, mas também engenheiros, administradores e cientistas, entre outros.
• (i) pensamento analítico e inovativo
• (ii) resolução de problemas complexos
• (iii) pensamento crítico e analítico
• (iv) criatividade, originalidade e iniciativa
• (v) raciocínio, solução de problemas e ideação.
• Segundo May (1982, p. 43), "a criatividade é o encontro do ser humano intensamente consciente com o seu mundo"
• nosso mundo de imaginação e esse é ampliado pela capacidade de associar objetos e eventos e manipulá-los através do pensamento, mesmo sem sua presença física.
• Embora "a criatividade resulta da tensão entre a espontaneidade e as limitações" (MAY, 1982, p. 97), ela não é um fenômeno subjetivo que se passa no íntimo de uma pessoa
• Baxter

(2011) indica que existem quatro fases principais no processo criativo: *(i) preparação

• (ii)geração de ideias
• (iii) seleção de ideias
• (iv) revisão do processo criativo
• Segundo Amabile (1996), um profissional pode alcançar níveis elevados de persistência, criatividade e produção se estiver motivado.
• Entender a importância das emoções no processo criativo pode ajudar a compreender e aceitar a diminuição do fluxo criativo por motivos de tristeza, mau-humor ou medo, e pode motivar na busca por estratégias para superar estes sentimentos (POMBO; TSCHIMMEL, 2005).