- PROFESSOR I – HISTÓRIA
- Aspectos metodológicos; dinâmica historiográfica e sua influência no ensino da história.
- História como conhecimento humano.
- Concepções do pensamento histórico.
- Currículo: cultura; gênero; direitos humanos; meio ambiente; história local; e, diversidade étnico-racial no ensino de história.
- Formação do espaço social brasileiro e apropriação da terra.
- Apropriação da América pelos europeus;
- formação da sociedade brasileira;
- organização administrativa; organização econômica; formas de trabalho; sociedade colonial; expansão territorial e descobertas das minas.
- Influência de ideologias literais na história do Brasil e movimentos político-sociais no final do século XVIII.
- Transformações ocorridas na Europa no início do século XIX.
- Vinda da Corte portuguesa para o Brasil.
- Formação do espaço social brasileiro independente: colonização da América – sistemas coloniais e mercantilismo;
- movimentos da independência;
- organização do Estado brasileiro;
- movimentos populares;
- agitações político-sociais nas províncias;
- mudanças no panorama mundial; e, transformações socioeconômicas no Brasil.
- O Brasil no século XX.
- Segunda República e a crise mundial: uma experiência democrática no Brasil
- deposição de Vargas e
- Era JK;
- Golpe de 1964; e, abertura democrática.
- Estado nacional brasileiro na América Latina.
- Estado brasileiro atual;
- Estados Nacionais na América Latina (semelhanças e diferenças);
- formação dos Estados nacionais liberais nos séculos XVIII e XIX nas Américas.
- Modernização dos Estados Republicanos na América Latina – Brasil; Argentina; México; Paraguai; Uruguai; e, Chile.
- Crise dos Estados republicanos na América Latina e suas manifestações.
- Novas relações econômicas e políticas – Globalização e Mercosul.
- Manifestações culturais na América Latina: ontem e hoje. Construção do Brasil contemporâneo na ordem internacional:
- transição do Feudalismo para o Capitalismo;
- potências europeias; e, disputa pelas regiões produtoras de matéria-prima;
- consolidação do Capitalismo monopolista nos EUA e crise mundial do liberalismo;
- conflitos entre as grandes potências.
- Consolidação do Capitalismo monopolista no Brasil;
- governos militares na América; e, processo de redemocratização desenvolvimento brasileiro na atualidade.
- Brasil no contexto do mundo atual.
- Questões relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem.
- Novas abordagens teóricas e metodológicas no ensino de história.
- Ensino de história: novas tecnologias da informação e comunicação.
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): competências e habilidades. * Procedimentos didático-pedagógicos em história: conteúdos; métodos; e, avaliação.
- Ética profissional.
jan 14 2024 ∞
may 8 2024 +
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