♡ BÁSICA:

♡ Araújo, C. M. de e Lopes de Oliveira, M. C. S. (2010). Significações sobre desenvolvimento humano e adolescência em um projeto socioeducativo. Educação em Revista, 26 (3), 169-194.

♡ Araújo, L. F. e Lucena e Carvalho, V. A. M. de (2005). Aspectos sócio-históricos e psicológicos da velhice. Mneme- Revista de Humanidades, 6 (13), 228-236.

♡ Combinato, D. S. e Queiroz, M. de S. (2006). Morte: uma visão psicossocial. Estudos de Psicologia, 11(2), 209-216. Contexto. Brazilian Association of Childhood and Youth Judges, Prosecutors and Public Defenders, mimeograph

♡ Dessen, M. A. (2005). Construindo uma ciência do desenvolvimento humano: passado, presente e futuro. Em M. A. Dessen & A. L. Costa Junior (Orgs.), A ciência do desenvolvimento humano: tendências atuais e perspectivas futuras (pp. 264-278). Porto Alegre: Artmed.

♡ Dessen, M. A. e Braz, M. P. (2005). As relações maritais e sua influência nas relações parentais: implicações para o desenvolvimento da criança. Em M. A. Dessen & A. L. Costa Junior (Orgs.), A ciência do desenvolvimento humano: tendências atuais e perspectivas futuras (pp. 132-151). Porto Alegre: Artmed.

♡ Narvaz, M. G., & Koller, S. H. (2004). O modelo bio-ecológico do desenvolvimento humano. In S. H. Koller (Org.), A ecologia do desenvolvimento humano: pesquisa e intervenção no Brasil (pp.51-66). São Paulo: Casa do Psicólogo.

♡ Nascimento, E. F. do; Gomes, R.; Rebello, L. E. F. de S. (2009). Violência é coisa de homem? A "naturalização" da violência nas falas de homens jovens. Ciência e Saúde Coletiva, 14 (4), 1151-1157.

♡ Neiva-Silva, L. e Koller, S. H. (2002). A rua como contexto de desenvolvimento. Em. E. R.

♡ Lordelo, A. M. Carvalho e S. H. Koller (Orgs), Infância Brasileira e contextos de desenvolvimento (PP. 205-230). São Paulo: Casa do Psicólogo.

♡ Neri., A. L. (2006). O legado de Paul B. Baltes à Psicologia do Desenvolvimento e do Envelhecimento. Temas em Psicologia, 14 (1), 17-34.

♡ Oliveira, M. K. de. (2004). Ciclos de vida: algumas questões sobre a psicologia do adulto. Educação e Pesquisa, 30 (2), 211-229.

♡ Raposo, D. M. dos S. P e Günther, I. de A. (2008). O ingresso na universidade após os 45 anos: um evento não-normativo. Psicologia em Estudo, 13 (1), 123-131. Rizzini, I.; Zamora, M. H.; Klein, A (2008). O Adolescente em Silva, C. A.; Carvalho, L. S; Santos, A. C. P. de O. e Menezes, M. do R. de. (2007).

♡ Vivendo após a morte de amigos: história oral de idosos. Texto Contexto Enferm, 16(1), 97-104.

♡ Yokoy, T. & Oliveira, M. C. S. L. de (2008). Trajetórias de desenvolvimento e contextos de subjetivação e institucionalização de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas. Pesquisas e Práticas Psicossociais 3(1), 85-95.

♡ COMPLEMENTAR:

• Bruner, J. (1997). Atos de significação (p. 22-31). Porto Alegre: Artes Médicas.
• Cole, M. & Cole, S. (2003). O desenvolvimento da criança e do adolescente. Porto Alegre: Artmed.
• Dessen, M.A. & Costa Júnior, A. L. (2005.), A ciência do desenvolvimento humano: tendências atuais e perspectivas futuras.. Porto Alegre: Artmed.
• Fávero, M. H. (2005). Psicologia e conhecimento – subsídios da psicologia do desenvolvimento para a análise de ensinar e aprender. Brasília: Editora Universidade de Brasília.
• La Taille, Y de. Oliveira, M. K. de & Dantas, H (1992). Piaget, Vygotsky, Wallon: teorias psicogenéticas em discussão. São Paulo: Summus.
• Souza, T. Y. (2008). Um estudo dialógico sobre institucionalização e subjetivação de adolescentes em uma casa de semiliberdade. 1. ed. São Paulo: IBCCRIM.
• Souza, T. Y. de, Branco, A. M. C. U. de A. e Lopes de Oliveira, M. C. S. (2008). Pesquisa qualitativa e desenvolvimento humano: aspectos históricos e tendências atuais. Fractal: Revista de Psicologia, 20 (2), 357-376.
• Vygotsky, L. S. (1984) A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes.
• Vygotsky, L.S. (1993). Pensamento e Linguagem. S.Paulo: Martins Fontes.
• Yokoy de Souza, T. (2008). Um estudo dialógico sobre institucionalização e subjetivação de adolescentes em uma casa de semiliberdade. 1. ed. São Paulo: IBCCRIM.
• Yokoy de Souza, T. e Pedroza, R. (2005). Psicologia Escolar em Educação Infantil: Reflexões de uma atuação. Psicologia Escolar e Educacional, 9 (1), 95-104.
• Yokoy de Souza, T., Branco, A. M. U. e Lopes de Oliveira, M. C. S. (2008). Pesquisa qualitativa e desenvolvimento humano: aspectos históricos e tendências atuais. Revista do Departamento de Psicologia da UFF, 20, 357-376.