- Objetivos
- conhecer a visão da análise do comportamento no processo educacional;
- planejar o ensino de forma efetivamente inclusiva sob o ponto de vista comportamental;
- utilizar os princípios da Instrução Programada para avaliar as necessidades de adaptação curricular e didática do estudante;
- entender as possibilidades trazidas pela abordagem comportamental para a efetiva inclusão escolar;
- promover a efetiva inclusão escolar através do reconhecimento e adaptação às necessidades específicas do aluno.
- Conteúdo
aug 7 2023 ∞
aug 8 2023 +