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Destaca o valor da semântica, uma vez que o conteúdo de cada área técnica e científica podem ser expressos de vários modos diferentes. As palavras e os vocabulários podem variar, mas o padrão semântico sempre permanece o mesmo.
O diálogo científico tem dois padrões: um padrão organizacional, representado por sua estrutura de atividade e um padrão temático. A estrutura à qual Lemke se refere aqui é a sequência da interação (como o padrão triádico). Já o padrão temático pode ser relacionado com as explicações específicas do Wertsch.
Como o conteúdo científico é apresentado depende tanto de estratégias de interação e estruturas de atividade quanto do desenvolvimento de estratégias temáticas e dos padrões temáticos em si. Esses dois aspectos do diálogo são intimamente independentes no processo de ensino e aprendizagem através da linguagem.