Em primeiro lugar, gostaríamos de destacar que desde a escrita da versão anteriormente enviada deste projeto até hoje, o trabalho que pretendemos fazer amadureceu e sofreu mudanças consideráveis, que não se opõem às ideias apresentadas na versão anterior deste projeto, mas sim a complementam de inúmeras formas. A principal delas, em nossa opinião, é usar como referencial teórico o trabalho sobre modelos explicativos produzido por Weber, Van Bouwel e De Vreese (2013). A partir desses trabalhos elaboramos a primeira versão de nossa ferramenta analítica sobre explicações, que impacta de forma determinante a análise que realizamos, e que consideramos o principal ponto abordado pelo(s) parecer(es) que recebemos. Consideramos que a forma ideal de incorporar toda as mudanças que pretendemos fazer ao projeto seria a reelaboração do mesmo. No entanto, optamos por não adotar tal "tarefa", evitando realizar mudanças drásticas no projeto previamente submetido, guardando as mesmas para a dissertação. Portanto, enviamos o projeto com pequenas alterações (listar)e para maior esclarecimento sobre a análise a ser realizada, acrescentamos (decidir se anexo ao projeto ou incorporado ao mesmo) trecho de nossa revisão da literatura sobre a filosofia das explicações e breve introdução de nosso segundo referencial teórico, Weber et al. Usaremos alguns dos modelos propostos por filósofos das explicações para categorizar padrões que encontremos entre as explicações analisadas. Talvez possamos identificar particularidades das explicações escolares que não façam parte das explicações científicas. Nossa abordagem das teorias filosóficas das explicações é instrumental e se baseia no trabalho de Weber.