introdução. trabalho está sendo escrito para refletir sobre ensino de linguas e praticas docentes no ensino remoto no tempo de pandemia da covid 19. o recorte utilizado será o de aulas ofertadas pelo projeto prolen da unespar, que consistiu em minicursos de estratégias de leitura em língua inglesa. o projeto foi todo repensando para o modelo remoto, os desafios de manter a qualidade de aulas foi grande. ja havia o fato de que os alunos estavam pondo em prática o que aprenderam, como planejamento de aulas utilizando diferentes métodos. porém, o despreparo quanto ao ERE foi um obstaculo a ser vencido, e com toda certeza influenciou e muito no ensino e aprendizado.

× Using Technology in Foreign Language Teaching

• introduction 1-6
• chapter one 8-24

× Universidades federais na pandemia da Covid-19: acesso discente à internet e ensino remoto emergencial

• introdução
• Como as universidades brasileiras reagiram à pandemia da Covid-19
• O acesso à internet entre estudantes da Educação Superior: estimativas a partir de dados do IBGE
• Considerações Finais

× E-learning: what the literature tells us about distance education

• reread conclusion

× Sustentar a Transferência no Ensino Remoto: docência em tempos de pandemia

• introdução
• Uma Falsa Dicotomia Entre Ensino Presencial e EaD, ou Ensino Remoto
• Cenas do Ensino Remoto na Pandemia
• Docência e Ensino Remoto: sustentar a transferência
• considerações finais

× Educação em tempos de ensino remoto