• filme Big Fish e a temática da contação de histórias/tradições orais.
• alguma coisa, mesmo uma resenha, sobre o conto In The Rukh de Rudying Kipling – seu primeiro e mais artístico trabalho com Mowgli, o menino lobo.
• o que quer que seja que você estiver lendo no momento!!
• o conceito de vida como arte entre o romantismo e o decadentismo (ideia por Umberto Eco em Como se faz uma tese - capítulo IV.2.)
• como incentivar a leitura em crianças, com inspiração nas práticas da minha mãe durante minha infância
• resumo/introdução sobre a análise do discurso, articulando as relações entre linguística, marxismo/materialismo histórico-dialético e psicanálise.
• o infamiliar (das unheimliche): como um conceito de freud afetou as histórias de terror

• 06.09.26 | colunista
• 07.09.26 | mágica
• 08.09.26 | blogger
• 10.09.26 | dançarina
• 13.09.26 | escritora
• 16.09.26 | historiadora
• 23.09.26 | crítica literária
• 24.09.26 | arquivista

• ☐ decore um poema
  • ↳ o menino azul - cecília meireles
• ☐ decore uma bela parlenda
• ☐ aprenda uma brincadeira de roda ou semelhante
  • ↳ todo dia o padeiro faz o pão
• ☐ mestre uma sessão de rpg para crianças
  • ↳ mouseritten
  • ↳ um de terror/ficção científica
• ☐ monte um material sobre educação sexual
  • ↳ 4-7 anos
  • ↳ 8-12 anos
• ☐ desenvolva um plano de aula
  • ↳ fábulas de aesop e retórica

✶ liste e destrinche seus interesses verdadeiros, opiniões populares ou não, reflexões que se tornam parte da sua visão de mundo. desvenda e conheça quem és.

• literatura infanto-juvenil: ilustração como complemento e expansão do texto; texto; obras que não subestimam a criança; produção editorial; livro jogo/brinquedo; tradição dos contos de fadas e narrativas orais/populares.
• multidisciplinariedade: conhecimento básico (ao menos) em todas as áreas populares de estudo (humanas, exatas, biológicas); conectar informações e práticas;
• estética: vida como arte; esteticismo; decadentismo; Oscar Wilde; Baudelaire.
• antiguidade clássica: aristóteles, retórica clássica, recepção clássica, homero, ovídio, paiderastia, teatro grego, historiografia romana, lucrecia.

2º semestre 2026

• ✔ CESARINI, Remo. O Fantástico. Curitiba: Ed. UFPR, 2006. (Introdução, I e II capítulos)
  • Tzvetan Todorov. sua produção crítica e historiográfica popularizou a literatura fantástica (1970), assim como Bakthtin ⇢ tradição carnavalesca e Northrop Frye ⇢ modo romanesco. p. 07
  • correntes: 1. literatura fantástica do romantismo europeu (Todorov); 2. fantástico como "modo" literário (Cesarini).
  • em seu ensaio "O Estranho" ( Das Umheimlich , 1919), Sigmund Freud baseia-se no conto "O homem de areia" ( Der Sandman , 1817) de Hoffman. ❝[...] é talvez o seu estudo mais agudo em termos de argumento literário [...]❞ p. 13
  • Freud aponta: formação de duplos; ❝Para Freud, o conto se caracteriza como estranho por causa de um efeito de "incerteza intelectual" que suscita no leitor❞, ...

✩ sem contar os que te esperam na estante. liberte-se das obrigações ✩

• crônicas
• textos jornalísticos
• ensaios
  • a obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica, walter benjamin.
  • lector in fabula, umberto eco.
• poesia
  • o livro do desassossego, fernando pessoa.

⇢ oscar wilde

• the cambridge companion to oscar wilde · peter raby (ed.), 1997

⇢ oscar wilde's fairy tales

• the fairy tales of oscar wilde · jarlath killen, 2007

⇢ the fin de siècle

• the cambridge companion to the fin de siècle · gail marshall (ed.), 2007
• idylls of the marketplace: oscar wilde and the victorian public · regenia gagnier, 1986
• victorian people and ideas: a companion for the modern reader of victorian literature · richard d. altick, 1973

⇢ fairy tales

• the shorty story: an introduction · paul march-russel, 2009
• when dreams came true: classical fairy tales and their tradition · jack zipes, 2007
• the uses of enchantment: the meaning and importance of fairy tales · bruno bettelheim, 1976